منو
X

تصویر
دکتر سمیه احمدی
روانشناس بالینی و فردی
(6)
آمار این متخصص
(6) رای
40%

دقت

60%

مفید بودن

100%

دانش و مهارت

80%

رفتار بالینی

40%

وقت شناسی

60%

هزینه اقتصادی

توضیحات پروفایل
  

من سمیه احمدی هستم، فارغ التحصیل روانشناسی تربیتی در مقطع دکترا از دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی در سال ۱۳۹۵، پایان نامه ی اینجانب تحت عنوان “بررسی تحولی منابع، ابعاد و همبستههای معنای زندگی” می باشد که در ادامه بخشی از کلیات پژوهشی آن را مطالعه می کنید:

بیان مسئله: در صحبت از معنای زندگی در حوزهی روانشناسی عمدتا چندین سوال اساسی مطرح بوده است. سوالاتی
که همواره خط سیر مباحث نظری و پژوهشی در این زمینه را شکل دادهاند. نخست اینکه چه منابع و
حوزههایی این حس معناداری را برای فرد تامین میکنند؟ میزان وجود معنا در زندگی یا جستجویی که
افراد برای معنا دارند چه ارتباطی با سلامت روان آنها دارد؟ و در نهایت اینکه آیا میتوان شاهد تغییراتی
در این مولفهها در گذر زمان بود یا خیر؟ در عین حال به نظر میرسد در میان کوششهای تجربی و
تحقیقاتی در این زمینه از یک سوال اساسی دیگر غفلت شده است. اینکه، اساسا معنای زندگی در دیدگاه
افراد مورد مطالعه چیست یا به عبارتی وقتی صحبت از معنا میشود، آنها چه تعریفی از آن در ذهن دارند؟
منظور از منابع معنای زندگی حوزههایی است که به زندگی فرد معنا میدهند. این منابع به استناد پژوهش-
های مختلف متعدد بوده و عواملی چون لذت، رشد، خدمت، روابط و نظایر آنرا در بر میگیرد. مطالعات
متعدد صورت گرفته در رابطه با منابع معنای زندگی حاکی از این هستند که اگر چه عواملی چون ارتباطات
با دیگر افراد از عمدهترین منابع معنا در همهی گروههای سنی به شمار میرود )اُدونل، بنتِل، گراسمن ۱و
همکاران، ۲۰۱۴ ؛ توماس- سابادو، چاوز، رویو ۲ و همکاران ، ۲۰۱۵ (؛ اما میتوان شاهد تغییراتی در منابع
معنابخشی به زندگی با توجه به مرحلهی تحولی که فرد در آن قرار دارد بود )دیتمن-کوهلی و وسترهوف،۳
۱۹۹۹ (. در واقع میتوان اینگونه بیان داشت که محتوای کیفی شناختی که در ساخت سیستم معنا و منابع
معنابخشی به زندگی به کار میرود، به صورت قابل توجهی در میان جوانان و پیران تفاوت دارد. به بیان
دیگر، همچنانکه تغییرات زیستی، روانی و اجتماعی زندگی فرد را احاطه میکنند، محتوای سیستم معنایی ۲۰۰۹ شخص نیز در گذر زمان و در طول زندگی دستخوش تغییراتی میگردد )استگر، اویشی و کاشدان،۱
به عبارتی، معنای زندگی و به طبع منابع آن ایستا و ثابت نبوده و با گذر زمان و در نتیجه سن تغییر مییابد.
پیشینهی نظری در خصوص تغییر و پویایی معنا در گذر زندگی را میتوان در دیدگاه نظریهپردازانی چون
۱۹۹۱ ( ملاحظه کرد. علاوه بر این و مبتنی بر نظریات تحولی )به عنوان مثال ( فرانکل ) ۱۹۶۳ ( و بامیستر ۲
۱۹۸۵ ( نیز میتوان احتمال تغییر در معنای زندگی افراد متناسب با سن را مطرح ساخت. به اریکسون،۳
این ترتیب، میتوان چنین فرض کرد که حوزههایی که یک نوجوان از آنها اتخاذ معنا میکند با توجه به
الزامات تحولی، فردی و اجتماعی که با آنها رو به رو است، با منابعی که فردی سالمند حس معناداری خود
را از آن وام میگیرد تفاوت دارد. مطالعات مختلفی تفاوت منابع معنابخش به زندگی را در ردههای تحولی
مختلف مورد بررسی قرار داده و این فرض را تایید کردهاند )به عنوان مثال: فگ، کرامر، باسویین، باراسیو،۴
.)۲۰۱۵ ۲۰۰۷ ؛ فگ، کودلا، برندستاتر، دفنر و کوچنهاف،۵ با وجود مطالعات متعددی که بر روی منابع معنای زندگی صورت گرفته است، توجه به این مساله بسیار ضروری است که بخش عظیمی از اطلاعات ما در خصوص معنا حاصل مطالعاتی است که در چارچوب ۲۰۱۲ ( و لذا قابل تعمیم به سایر جوامع فرهنگها و کشورهای غربی صورت گرفته )استگر و سامان،۶ نمیباشد. اگر چه نیاز معنا پدیدهای جهانی است )فرانکل، ۱۹۶۳ (، اما طبقهبندی و اولویت منابع معنادهنده به زندگی نتیجهی تعامل بین فرد و سیستم اجتماعی او است )بامیستر، ۱۹۹۱ (. لذا در حالیکه معنا به
صورت شخصی و فردی ساخته و خلق میشود، در عین حال از فرهنگ نیز تاثیر میگیرد.

 

مشخصات
  • جنسیت زن
  • وابسته به کلینیک
  • تجارب / مهارت ها
  • دانشگاه دانشگاه شهید بهشتی
  • رشته تحصیلی روانشناسی تربیتی
  • گواهینامه ها
  • پست های مدیریتی
  • مقطع تحصیلی دکترا
  • کلمات کلیدی دکتر سمیه احمدی، دکتر احمدی، دکتر سمیه احمدی روانشناس، دکتر سمیه احمدی مشاور، دکتر سمیه احمدی روان درمانگر، دکتر سمیه احمدی متخصص اعصاب و روان، دکتر سمیه احمدی روانپزشک
تخصص ها
  • روان‌شناسی تربیتی
تصویر
دکتر سمیه احمدی
روانشناس بالینی و فردی
(6)

E-Teb.com © Copyright 2016 روانشناس یا روانپزشک. تمامی حقوق محفوظ است.

دکتر - مشاوره خانواده - پزشک - مشاوره آنلاین - شماره دکتر